Μεροληπτικός Προπονητής | Πώς Διχάζει Την Ομάδα

Ο Μεροληπτικός Προπονητής δεν σημαίνει πάντα κακή πρόθεση. Συχνά ξεκινά από ευκολία. Κάποιοι ποδοσφαιριστές είναι πιο εύκολοι στη διαχείριση, πιο άνετοι, ή αναπτύχθηκαν νωρίτερα σωματικά. Η ζημιά είναι το μοτίβο, όχι η προτίμηση. Όταν η προσοχή, η υπομονή και η ευκαιρία πηγαίνουν σταθερά σε λίγους, οι υπόλοιποι μαθαίνουν κάτι σκληρό. Η προσπάθεια δεν είναι πια ο δρόμος για την πρόοδο. Η εγγύτητα στον προπονητή είναι.

Λαμβάνει το παιδί σας ίση προσοχή και ευκαιρίες;

Μάθετε Περισσότερα

Πώς Δημιουργούνται Αθόρυβα Οι «Αγαπημένοι»

Η ευνοιοκρατία φαίνεται σε μικρές καθημερινές επιλογές που συσσωρεύονται μέσα στις εβδομάδες:

• Οι ίδιοι ποδοσφαιριστές παίρνουν το περισσότερο διδακτικό περιεχόμενο και την τακτική διόρθωση.

• Τα λάθη των βασικών παραβλέπονται, ενώ τα ίδια λάθη των υπολοίπων τιμωρούνται.

• Τα αστεία, η ζεστασιά και η χαλαρή κουβέντα μένουν σε έναν μικρό εσωτερικό κύκλο.

• Οι επιλογές μοιάζουν προαποφασισμένες, ακόμα και μέσα στα παιχνίδια προπόνησης.

Ο προπονητής μπορεί να το ονομάζει αξιοκρατία. Πραγματική αξιοκρατία υπάρχει. Η ευνοιοκρατία είναι διαφορετική, γιατί τα κριτήρια είναι ασαφή, αλλάζουν, και εφαρμόζονται άνισα. Η ίδια ενέργεια έχει διαφορετικές συνέπειες ανάλογα με το ποιος την έκανε.

Τι Κάνει Στην Ομάδα Ο Μεροληπτικός Προπονητής

Ο Μεροληπτικός Προπονητής φτιάχνει αθόρυβα δύο ομάδες μέσα στην ίδια ομάδα:

• Τους «μέσα» που νιώθουν προστασία, ρισκάρουν, και μένουν ζωντανοί.

• Τους «έξω» που νιώθουν ότι κρίνονται, μαζεύονται, και σιωπούν.

Αυτός ο διχασμός χτυπά τη συνοχή της ομάδας με μετρήσιμο τρόπο. Οι ποδοσφαιριστές σταματούν να βοηθούν ο ένας τον άλλο, γιατί ανταγωνίζονται για την προσοχή του προπονητή και όχι για το αποτέλεσμα της ομάδας. Η προσπάθεια γίνεται στρατηγική και επιλεκτική.

Η ανείπωτη ερώτηση γίνεται «γιατί να τρέξω αφού δεν αλλάζει τίποτα;». Η συμπεριφορά ηγεσίας του προπονητή συνδέεται σταθερά με την ικανοποίηση και τη συνοχή των αθλητών, και όταν χάνεται η δικαιοσύνη, και τα δύο πέφτουν μαζί.

Τα Ήσυχα Σημάδια Στους Ποδοσφαιριστές

Η ευνοιοκρατία σπάνια προκαλεί δραματικά ξεσπάσματα. Προκαλεί μικρές αποσύρσεις. Προσέξτε αυτές τις αλλαγές:

• Λιγότερη επικοινωνία ανάμεσα στις γραμμές και στις αλλαγές φάσης.

• Περισσότερη γλώσσα κατηγορίας μετά τα λάθη, μέσα και έξω από τον αγωνιστικό χώρο.

• Ποδοσφαιριστές που αποφεύγουν την οπτική επαφή με τον προπονητή στις οδηγίες.

• Πτώση στις ενέργειες δεύτερης προσπάθειας, όπως η πίεση στη μπάλα και οι επιστροφές.

Οι ποδοσφαιριστές που πλήττονται περισσότερο συχνά δεν είναι οι λιγότερο ταλαντούχοι. Είναι αυτοί που χρειάζονται χρόνο διδασκαλίας για να καλύψουν διαφορά, και αυτός ο χρόνος είναι ακριβώς αυτό που ο Μεροληπτικός Προπονητής δίνει στον εσωτερικό κύκλο.

Τι Σημαίνει Δίκαιο Στην Πράξη

Δίκαιο δεν σημαίνει πάντα ίδια λεπτά συμμετοχής για κάθε ποδοσφαιριστή. Σημαίνει τρία πράγματα που ο γονιός μπορεί όντως να παρατηρήσει:

• Σταθερά στάνταρ σε προσπάθεια, συμπεριφορά, και σεβασμό, ίδια για όλο το τμήμα.

• Καθαρούς λόγους για ρόλους, θέσεις, και επιλογές, σε συγκεκριμένη και επαναλαμβανόμενη γλώσσα.

• Προπονητική προσοχή και διόρθωση μοιρασμένες σε όλη την ομάδα, όχι σε μια εκλεκτή ομάδα.

Όταν οι ποδοσφαιριστές πιστεύουν ότι οι αποφάσεις είναι συνεπείς, επενδύουν. Όταν πιστεύουν ότι είναι κοινωνικές, προστατεύουν τον εαυτό τους και το επίπεδο του τμήματος πέφτει.

Συμβουλές Για Γονείς

1. Παρατηρήστε αν τα ίδια λάθη από διαφορετικούς ποδοσφαιριστές συναντούν την ίδια αντίδραση από τον προπονητή, γιατί αυτή η ασυμμετρία αποκαλύπτει την ευνοιοκρατία.

2. Ρωτήστε το παιδί σας αν η πίεση, οι επιστροφές, και η επικοινωνία με συμπαίκτες αξίζουν, γιατί η πτώση τους δείχνει χαμένη πίστη στη δικαιοσύνη.

3. Ακούστε αν οι λόγοι επιλογής ακούγονται συγκεκριμένοι και επαναλαμβανόμενοι, γιατί η ασαφής γλώσσα συχνά κρύβει κοινωνικά κριτήρια που το τμήμα δεν ελέγχει.

Κύρια Συμπεράσματα

1. Η ευνοιοκρατία βλάπτει το τμήμα μέσω ασυμμετρίας βάσει στάτους, όπου η ίδια ενέργεια έχει διαφορετικές συνέπειες, και οι «έξω» αποσύρουν την εθελοντική προσπάθεια.

2. Παρατηρήστε ενέργειες δεύτερης προσπάθειας όπως πίεση και επιστροφές, γιατί η πτώση τους αποκαλύπτει χαμένη πίστη στη δικαιοσύνη πολύ πριν φτάσει παράπονο.

3. Οι συγκεκριμένοι και επαναλαμβανόμενοι λόγοι επιλογής αφήνουν τους ποδοσφαιριστές να επενδύουν στην απόδοση, ενώ οι ασαφείς λόγοι τους σπρώχνουν να προστατευτούν από κοινωνικές αποφάσεις.

Ανταμείβεται πραγματικά η προσπάθεια στην ομάδα του παιδιού σας;

Κάνε το Κουιζ

Αναφορές

Corbett, R., Partington, M., Ryan, L., & Cope, E. (2024). A systematic review of coach augmented verbal feedback during practice and competition in team sports. International Journal of Sports Science & Coaching, 19(2), 864-881. https://doi.org/10.1177/17479541231218665

Lemelin, E., Verner-Filion, J., Carpentier, J., Carbonneau, N., & Mageau, G. A. (2022). Autonomy support in sport contexts: The role of parents and coaches in the promotion of athlete well-being and performance. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 11(3), 305-319. https://doi.org/10.1037/spy0000287

Li, L., Olson, H. O., Tereschenko, I., Wang, A., & McCleery, J. (2024). Impact of coach education on coaching effectiveness in youth sport: A systematic review and meta-analysis. International Journal of Sports Science & Coaching, 20(1), 340-356. https://doi.org/10.1177/17479541241283442

Lochbaum, M., & Sisneros, C. (2024). A systematic review with a meta-analysis of the motivational climate and hedonic well-being constructs: The importance of the athlete level. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(4), 976-1001. https://doi.org/10.3390/ejihpe14040064

Zhu, J., Wang, M., Cruz, A. B., & Kim, H.-D. (2024). Systematic review and meta-analysis of Chinese coach leadership and athlete satisfaction and cohesion. Frontiers in Psychology, 15, 1385178. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1385178