Τέλος Ποδοσφαιρικής Σεζόν | Τι Ψάχνουν οι Γονείς

Το Τέλος Ποδοσφαιρικής Σεζόν σπάνια είναι ήρεμα τα πράγματα για τους γονείς. Οι αγώνες σταματούν, αλλά οι σκέψεις είναι πολλές. Αδικήθηκε το παιδί μου; Βελτιώθηκε; Να μείνουμε; Να αλλάξουμε ακαδημία; Το πρόβλημα δεν είναι οι ερωτήσεις. Το πρόβλημα είναι να γίνει ένας φορτισμένος μήνας η ετυμηγορία για ολόκληρη τη χρονιά.

Κάνε δωρεάν το δοκιμαστικό κουίζ επιπέδου ακαδημίας

Δωρεάν Δοκιμή

Γιατί το Τέλος Ποδοσφαιρικής Σεζόν Βαραίνει Τόσο

Στο τέλος της χρονιάς, οι γονείς αρχίζουν να μαζεύουν «στοιχεία». Θυμούνται τον πάγκο, τα τουρνουά που χάθηκαν, τα καλά παιχνίδια, τον τόνο του προπονητή και τα άλλα παιδιά που φάνηκαν να προχωρούν πιο γρήγορα.

Είναι φυσιολογικό. Αλλά μπορεί εύκολα να μπερδέψει.

Οι γονείς συνήθως ψάχνουν:

• σημάδια πραγματικής ποδοσφαιρικής ανάπτυξης

• αν ο χρόνος συμμετοχής ήταν δίκαιος

• αν ο προπονητής πιστεύει ακόμη στο παιδί

• καλύτερη ακαδημία ή δοκιμαστικά

• αιτίες χαμένης αυτοπεποίθησης ή διάθεσης

Το πρόβλημα δεν φαίνεται πάντα από την αρχή. Ο γονιός μπορεί να νομίζει ότι αξιολογεί την πρόοδο, ενώ στην πράξη μετράει τη θέση του παιδιού σε σχέση με τους άλλους.

Το Κρυφό Δελτίο Προόδου των Γονιών

Πολλοί γονείς φτιάχνουν ένα ιδιωτικό δελτίο προόδου. Βάζουν μέσα λεπτά συμμετοχής, θέση, βασική ενδεκάδα, γκολ, επαίνους, αποστολές και συγκρίσεις με άλλους ποδοσφαιριστές. Κάποια από αυτά μετράνε. Αλλά δεν αρκούν για να κρίνουν σωστά μια ολόκληρη σεζόν.

Ένας ποδοσφαιριστής μπορεί να έχει βελτιωθεί σε πράγματα που δεν φαίνονται αμέσως:

• πιο γρήγορες αποφάσεις υπό πίεση

• καλύτερη αντίληψη του χώρου πριν πάρει την μπάλα

• πιο ήρεμη αντίδραση μετά το λάθος

• περισσότερη αυτοπεποίθηση να ρωτήσει

• καλύτερη συμπεριφορά σε δύσκολους αγώνες

Αυτά δεν είναι λεπτομέρειες. Είναι σημάδια ανάπτυξης. Αν οι γονείς μετρούν μόνο λεπτά και μετάλλια, μπορεί να χάσουν την πραγματική πρόοδο του παιδιού.

Τι Ψάχνουν Πραγματικά οι Γονείς

Στο τέλος της σεζόν, οι γονείς δεν ψάχνουν μόνο ομάδα. Ψάχνουν σιγουριά. Θέλουν να ξέρουν αν άξιζε η θυσία, αν το παιδί είναι στο σωστό περιβάλλον και αν η επόμενη χρονιά πρέπει να αλλάξει.

Η πιο σημαντική ερώτηση είναι μια: έχει ακόμη αξία το ποδόσφαιρο για το παιδί;

Αξία δεν σημαίνει μόνιμη χαρά. Ένα παιδί μπορεί να είναι κουρασμένο, απογοητευμένο ή θυμωμένο και πάλι να νιώθει ότι το ποδόσφαιρο μετράει. Αν όμως το ποδόσφαιρο μοιάζει άδειο, μοναχικό, τρομακτικό ή ταπεινωτικό, οι γονείς δεν πρέπει να το προσπεράσουν.

Πριν Αλλάξετε Ακαδημία

Η αλλαγή ακαδημίας μπορεί να είναι σωστή. Και η παραμονή μπορεί να είναι σωστή. Η αδύναμη απόφαση είναι η βιαστική. Η ένταση του τέλους κάνει κάθε πρόβλημα να φαίνεται επείγον και κάθε νέα πρόταση να μοιάζει με σωτήρια λύση.

Πριν αλλάξετε, ξεχωρίστε τρία πράγματα:

• αναπτυξιακό ταίριασμα: μαθαίνει το παιδί;

• σχέση με τον προπονητή: νιώθει ασφαλές όταν δέχεται οδηγίες και ανατροφοδότηση;

• ρεαλιστική ευκαιρία: υπάρχει πραγματικός δρόμος ή μόνο υποσχέσεις;

Ένα πιο λαμπερό σήμα δεν φτιάχνει αυτόματα το κίνητρο. Ένα γνώριμο περιβάλλον δεν σημαίνει αυτόματα στασιμότητα. Κοιτάξτε το μοτίβο, όχι το σήμα της ομάδας.

Τι Να Ρωτήσετε Πρώτα το Παιδί

Η φωνή του παιδιού πρέπει να ακουστεί πριν από την ανάλυση των μεγάλων. Όχι επειδή το παιδί αποφασίζει τα πάντα, αλλά επειδή οι γονείς χρειάζονται καθαρές πληροφορίες πριν πάρουν ποδοσφαιρικές αποφάσεις.

Ρωτήστε:

• Τι σε έκανε να νιώσεις πιο δυνατός/ή φέτος;

• Τι σε έκανε να νιώσεις πιο μικρός/ή;

  Τι θέλεις περισσότερο την επόμενη χρονιά;

• Τι θέλεις λιγότερο την επόμενη χρονιά;

Ακούστε τις λέξεις που επαναλαμβάνονται. «Βαριέμαι», «άδικο», «φοβάμαι», «δεν με βλέπουν», «ανυπομονώ» και «είμαι περήφανος/η» λένε περισσότερα από έναν κακό αγώνα.

Συμβουλές για Γονείς

1. Κάντε ένα βήμα πίσω πριν συγκρίνετε ακαδημίες, προπονητές, δοκιμαστικά ή ομάδες.

2. Ρωτήστε πρώτα αν το ποδόσφαιρο εξακολουθεί να έχει αξία για το παιδί πριν κρίνετε λεπτά, μετάλλια, θέση ή επιλογές.

3. Ξεχωρίστε την πραγματική ανάπτυξη από την ένταση του τέλους, πριν αλλάξετε ακαδημία.

Κύρια Συμπεράσματα

1. Η αξιολόγηση στο τέλος της σεζόν μπορεί να μπερδέψει τις αποφάσεις όταν οι γονείς συγχέουν την ανάπτυξη με το status.

2. Το αν το ποδόσφαιρο εξακολουθεί να έχει νόημα για το παιδί δείχνει περισσότερα από έναν πάγκο, ένα τουρνουά ή μια επιλογή.

3. Η ανάπτυξη, η σχέση με τον προπονητή και η πραγματική ευκαιρία πρέπει να οδηγούν τις αποφάσεις για την επόμενη σεζόν.

Κάντε το Κουιζ για το Επίπεδο Ακαδημίας

Επίπεδο Ακαδημίας

Αναφορές

Bengtsson, D., Stenling, A., Nygren, J., Ntoumanis, N., & Ivarsson, A. (2024). The effects of interpersonal development programmes with sport coaches and parents on youth athlete outcomes: A systematic review and meta-analysis. Psychology of Sport and Exercise, 70, Article 102558. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2023.102558

Bergin, J., & Lagestad, P. (2023). Dropping out or continuing playing: A case study of adolescent’s motives for participation in football. Sports, 11(7), Article 128. https://doi.org/10.3390/sports11070128

Bonavolontà, V., Cataldi, S., Latino, F., Carvutto, R., De Candia, M., Mastrorilli, G., Messina, G., Patti, A., & Fischetti, F. (2021). The role of parental involvement in youth sport experience: Perceived and desired behavior by male soccer players. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(16), Article 8698. https://doi.org/10.3390/ijerph18168698

Gao, Z., Chee, C. S., Norjali Wazir, M. R. W., Wang, J., Zheng, X., & Wang, T. (2024). The role of parents in the motivation of young athletes: A systematic review. Frontiers in Psychology, 14, Article 1291711. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1291711

Jaf, D., Wagnsson, S., Skoog, T., Glatz, T., & Özdemir, M. (2023). The interplay between parental behaviors and adolescents’ sports-related values in understanding adolescents’ dropout of organized sports activities. Psychology of Sport and Exercise, 68, Article 102448. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2023.102448